Las nuevas tecnologías nos ofrecen una amplia gama de posibilidades a la hora de enseñar una lengua extranjera.
Uno de los aspectos más importantes de la lengua es la interacción y a través de programas como Skype los estudiantes pueden mantener conversaciones con estudiantes de otros colegios e incluso de otros países.
A través de YouTube podemos mostrar vídeos a nuestros alumnos de una gran variedad de temas ajustándonos a la unidad y al curso académico de los estudiantes. Se pueden utilizar dentro de la clase como grupo o dejar que los estudiantes los vean individualmente. La ventaja de verlo en grupo es un mayor control sobre el tiempo, sin embargo, la visualización individual atiende a la diversidad de los estudiantes de una manera efectiva, ya que pueden repetir o parar el vídeo según lo necesiten.
Aquí os dejamos un ejemplo de un vídeo con los colores en inglés.
Existen también numerosas páginas web con juegos interactivos en los que los estudiantes pueden aprender individualmente con el uso de un ordenador o tableta. Esta práctica es recomendable para diversificar estilos de aprendizaje y favorecer la motivación de los estudiantes. Cada estudiante puede estar en niveles diferentes.
Como una actividad formativa en la clase se pueden utilizar herramientas como Kahoot. Para usarlo necesitamos crear una cuenta gratuita y los alumnos deben disponer de un ordenador, tableta o teléfono para poder participar en el juego. El profesor puede crear su propio juego de respuesta múltiple o utilizar alguno ya preparado.
Kahoot puede utilizarse también para introducir una unidad o un nuevo contenido. A través de esta herramienta, preparando las preguntas adecuadas podemos obtener información sobre el conocimiento previo sobre un tema de una manera motivadora.
En el siguiente link se puede obtener un Kahoot ya listo para practicar los colores en inglés.
https://create.kahoot.it/#quiz/f48daae0-20f7-426a-a49d-7ce117b4c8ef
Google ha puesto gratuitamente a la disposición de todos grandes herramientas de colaboración que son de gran interés en el aula. En el aula de inglés se puede utilizar un documento compartido en el que los estudiantes pueden incluir sus aportaciones. Se puede utilizar creando un documento con una imagen que los estudiantes tienen que describir. La ventaja es que cada uno tiene el mismo dibujo y pueden ver los detalles sin tener que mirar la pizarra o levantarse.
Para mantener la comunicación con los estudiantes recomiendo utilizar Google Classroom. En esta plataforma los estudiantes pueden subir sus trabajos y colaborar en grupos.
Uno de los aspectos más importantes de la lengua es la interacción y a través de programas como Skype los estudiantes pueden mantener conversaciones con estudiantes de otros colegios e incluso de otros países.
A través de YouTube podemos mostrar vídeos a nuestros alumnos de una gran variedad de temas ajustándonos a la unidad y al curso académico de los estudiantes. Se pueden utilizar dentro de la clase como grupo o dejar que los estudiantes los vean individualmente. La ventaja de verlo en grupo es un mayor control sobre el tiempo, sin embargo, la visualización individual atiende a la diversidad de los estudiantes de una manera efectiva, ya que pueden repetir o parar el vídeo según lo necesiten.
Aquí os dejamos un ejemplo de un vídeo con los colores en inglés.
Existen también numerosas páginas web con juegos interactivos en los que los estudiantes pueden aprender individualmente con el uso de un ordenador o tableta. Esta práctica es recomendable para diversificar estilos de aprendizaje y favorecer la motivación de los estudiantes. Cada estudiante puede estar en niveles diferentes.
Kahoot puede utilizarse también para introducir una unidad o un nuevo contenido. A través de esta herramienta, preparando las preguntas adecuadas podemos obtener información sobre el conocimiento previo sobre un tema de una manera motivadora.
En el siguiente link se puede obtener un Kahoot ya listo para practicar los colores en inglés.
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Google ha puesto gratuitamente a la disposición de todos grandes herramientas de colaboración que son de gran interés en el aula. En el aula de inglés se puede utilizar un documento compartido en el que los estudiantes pueden incluir sus aportaciones. Se puede utilizar creando un documento con una imagen que los estudiantes tienen que describir. La ventaja es que cada uno tiene el mismo dibujo y pueden ver los detalles sin tener que mirar la pizarra o levantarse.
Para mantener la comunicación con los estudiantes recomiendo utilizar Google Classroom. En esta plataforma los estudiantes pueden subir sus trabajos y colaborar en grupos.
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